甘肃省政府办公厅日前印发《甘肃省职业教育改革实施方案》（以下简称《方案》）。值得关注的是，甘肃在贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》的同时，为办好新时代全省职业教育，结合当地实际，针对高技能人才进入职业院校、应用型本科高校的“编制”问题，首次作出规定。（11月3日 《工人日报》）
不必讳言，企业身份难入“事业编”，一直是困扰高技能人才进入职业院校教书育人的一道坎。如此，就一定程度上会影响到高技能人才向职业教育领域合理流动。而这所造成的影响却不容小觑，比如，一则对职业教育不利，要知道这些高技能人才实战能力更强，所传授的知识更具实用性；二则也会间接影响到经济社会的发展。
高技能人才到职业学校担任专兼职教师，并给予相应的“编制”保障，十分必要。甘肃省提出，要求省管职业院校在省级编制部门核准的编制使用计划内自主招聘人才，落实同工同酬。这也就意味着，高技能人才进入职业院校，不仅可以享受到“编制”待遇，而且能够实现与编制内教师同工同酬，这无疑能增强高技能人才的公平感与获得感。
值得注意的是，根据《方案》，职业院校、应用型本科高校相关专业教师原则上从具有3年以上企业工作经历并具有高职以上学历的人员中公开招聘，特殊高技能人才可适当放宽学历要求。建立体现以技能提升为导向的收入分配机制，在单位绩效工资总量内，设立双师型教师岗位津贴和特殊工种教师岗位津贴。这也就必然能够调动高技能人才进职校积极性。
应该认识到，厚爱进职校的高技能人才，就是在为现代职业教育增力。毋庸置疑，现代职业教育就是面向职场的专业教育，人才培养必须面向具体的职场，对接职场需求的课程体系才有社会价值。建立与高校人才培养互通机制是可行性途径。唯有如此，才能解决高素质产业工人的来源问题，才能让工人队伍不断档。
为了让高技能人才进职相关待遇更有保障，值得称道的是，甘肃省目前已经安排省人社厅、省教育厅、省国资委、省工信厅和各职业院校、各市州政府通力协作落实好此项工作。当然，对于相关责任部门来讲，笔者以为，应该增强工作主动性，让高技能人才进入职校的路更通畅，让他们的权益更有保障，而不能仅停留在“编制”层面。
诚如甘肃省的《方案》提出，完善企业经营管理和技术人员与学校领导、骨干教师相互兼职兼薪制度。深入推进教师考核评价制度改革，突出教育教学业绩和师德考核。这些对于高技能人才以及职业教育都大有裨益。同样，完善职业教育和培训体系，落实好《国家职业教育改革实施方案》，努力让每个人都有人生出彩的机会，就需要这些实打实的创新举措。（来源：京工网 作者：杨李喆）
