省人大代表热议技能人才培养：省人大代表热议技能人才培养

　　省政府工作报告提出，要健全终身职业技能培训制度，抓好技工教育“强基培优”计划，推动技工教育与职业教育融合发展，实施产业技能根基工程，加快建立一支规模宏大、素质较高的新型产业工人队伍。技能人才培养的话题引起了省人大代表的热议，大家纷纷结合各自工作实践，提出“金点子”。

　　省人大代表王汉东：

　　加强与产业实用技能关联性培养

王汉东

　　“广东是制造业大省，要实现高质量发展离不开产业人才和广大一线职工队伍的支撑。当前尤其要加强数字化智能化人才的供给保障。”作为一名来自制造企业又长期从事企业工会工作的代表，1月13日，省人大代表、广东联邦家私集团有限公司工会主席王汉东在审议政府工作报告时提出，在对技能人才培养上，职业教育要勇于打破原有教学模式，围绕实用、好用，更好加强与产业实用技能的关联性培养；在产教融合方面，也要做得更实、更深入一些；并提倡企业、学校与社会多方力量结合，强化技能人才在岗再提升教育，让技能人才在干中学、学中干，技能与时俱进、持续提升；同时，他呼吁营造尊重技能人才的社会认知环境，让技能人才愿意下基层。

　　省人大代表周莹莹：

　　校企合作推进职工继续教育

周莹莹

　　省人大代表、广东溢达纺织有限公司高明制衣厂针织综合生产部助理经理周莹莹从一名流水线女工逐步成长起来，深知职业教育的重要性。

　　周莹莹介绍，其所在的企业一直以来都很重视技工教育和职业教育的融合发展。她说：“自2015年起，公司开始与国家开放大学连续合作办学，目前已有1643名员工报读，663人毕业。61%的一线员工在公司得到晋升，我自己也是其中受益的一员。”周莹莹认为，当前在产教融合和校企合作方面，更多的是学校向企业的人才流动和输出。她建议，在政策层面鼓励实施更加灵活的方式和更大力度的资助制度，让在职职工的继续教育和技能教育可以借助校企合作的通道得到加强。

　　省人大代表周创彬：

　　产业工人要主动提升技能

周创彬

　　省人大代表、中广核工程有限公司调试中心专项实验资深专家周创彬作为一名劳模工匠代表，是从一线干出来的典型。2021年11月，首届广东省劳模工匠本科班47名学员毕业。最初只有中专学历的周创彬通过广东省劳模工匠本科班这个平台，走进大学课堂，接受学历提升教育，并成为标准化工程专业班唯一被授予学士学位的学员。

　　“这些年来，工会不断为广大职工创造在岗学习提升的条件，为产业工人技能和学历提升搭建了良好的平台。另一方面，在借助平台的同时，产业工人自己也要与时俱进，积极主动提升自己，不断适应新时代发展的要求。”周创彬说。

　　（来源：南方工报 作者：全媒体记者许接英）

　　责任编辑：张苑